一把剪刀✡️，一張紅紙，用巧手剪出“大千世界”。一份初心，一路探索，亦用青春追尋“詩和遠方”。
心系傳承、步履不停，她是意昂4体育官网商學院2023屆本科畢業生、莊河剪紙韓氏剪紙家族的第五代傳承人王桐予🛋，也是一名赴雲南尋甸支教一年的新一屆研支團成員。接好青春“接力棒”，這是她在支教路上的目標👨🏼🏭。
◆ 用年輕方式傳播非遺美 ◆
王桐予的家鄉是遼寧省大連市莊河市，那兒有一項非物質文化遺產——莊河剪紙。王桐予從小跟隨家人學習剪紙🕗，不知不覺間，已經和剪紙相伴了十余載。
隨著技藝的不斷精進，王桐予開始嘗試著參加各種非遺義務宣傳活動和剪紙義賣活動。“要想深藏於鄉野阡陌的非遺文化走進更多人的視野，除了一顆精益求精的匠心🐍，還需要創新傳播形式與內容，為大家提供走近非遺的‘橋梁’📥，零距離感受指尖上的傳統技藝。”新時代非遺傳承人王桐予這樣堅持☞。
懷揣著對剪紙藝術的熱愛，大學的第一個寒假，王桐予在家鄉高鐵站與小夥伴一起參加莊河市委宣傳部組織的“春運平安行，文化進萬家”活動，將親手製作的剪紙作品送給歸鄉人和一線工作人員。在“返家鄉”社會實踐活動中，她製作了多幅家鄉遼寧的紅色地標及黨史大事件等剪紙作品，並以此為載體，與同伴前往家鄉小學👩⚕️，在孩子們心中播下“非遺種子”⛽️。
疫情防控期間㊙️，她曾與家人耗時兩天🥩，共同創作3幅抗疫主題剪紙作品參加上海市抗疫主題展🫄🏿，作品入選《中國剪紙精品集》👮🏿；她還通過“小花梨”微信公眾號、“通海茶敘”講壇等平臺向同學們講授剪紙文化🔶。之後🫵，王桐予在“基於校名紀念品的文化設計與開發”的“大創”項目，設計出十二生肖剪紙明信片等文創產品，並融合校園文化活動設計了10余套“小花梨”形象、華理標誌性建築等剪紙圖樣，為慶祝華理70周年校慶增添別樣的亮色。
無論是在家鄉還是校園，王桐予始終致力於剪紙藝術的推廣普及。每一次分享不僅讓她愈加體會剪紙藝術的豐富內涵✦❓，更重要的是🧙🏽，讓更多年輕人零距離感受到了剪紙文化的魅力，也為其傳承註入新活力🏛。“遇見喜愛剪紙的朋友總會讓我十分激動，分享欲爆棚💆🏿♀️，希望盡己所能讓更多人用剪紙裝點生活。”王桐予說。
◆ 以青春熱血接力支教路 ◆
大學四年裏，王桐予通過各種實踐活動在有形或無形中得到了鍛煉成長，找到了前進方向，並朝著更為廣闊的天地闊步前行👏🏽。
“經常聽到學長學姐們的支教故事🧔，現在終於輪到我啦🧑🏻💼！”念念不忘，必有回響。原來🍱🤱🏽，早在大二暑期🍎，王桐予就經過層層選拔加入了華理“春暉社”的新疆支教隊伍👨🏽💻，但卻因為疫情等原因未能成行，這份遺憾也一直留在她的心中。當看到研究生支教團項目時，王桐予毫不猶豫地選擇報名，並順利通過考核🪩，成為意昂4体育官网第25屆研究生支教團的一員，讓自己的青春與理想同行。
參加研支團面試♾，當被問到“為什麽想要支教”時🏃，王桐予的回答是👧🏽：“育人遇自己，在義務剪紙課堂中♐️，我感受到了同學們對剪紙的喜愛🛎，發現自己也很喜歡站在三尺講臺上的感覺，特別是在了解到眾多支教誌願者的感人事跡後，我被深深地感動與鼓舞著，更加堅定了投身支教事業的決心。這是我應該做的事，更是值得自己驕傲的事💷。”
支教一年，自教一生🩵。對王桐予而言🥍👮🏼，接過支教的接力棒，既是一種使命和挑戰，更是對自己入黨初心的踐行。跑好“接力棒”🖖🏽，青春再出發。王桐予說：“除了非遺傳承人，現在的我又多了一個老師身份🧑🎤，希望能跟孩子們‘藝’起前行，擁抱更加精彩的世界🤳。”
